S'ha de fer un seguiment dels estudiants per capacitat acadèmica?

Taula de continguts:

S'ha de fer un seguiment dels estudiants per capacitat acadèmica?
S'ha de fer un seguiment dels estudiants per capacitat acadèmica?
Anonim

Quan el seguiment es divideix per assignatures, permet als estudiants rebre una instrucció orientada al seu nivell de capacitat per a cada assignatura. … Molts estudis han demostrat que l'autoestima està correlacionada amb el rendiment acadèmic, de manera que, en teoria, tracking hauria de ser un sistema que promogui l'èxit acadèmic.

Per què és important el seguiment acadèmic?

La investigació sobre els efectes del seguiment ha demostrat que els estudiants de seguiment acadèmic, de fet, assoleixen un nivell d'assoliment més alt que els estudiants en altres itineraris més orientats a la professió, fins i tot quan es controlen diferències d'ingesta entre pistes.

El seguiment acadèmic és dolent?

Des de la seva investigació prèvia, Legette va observar que el seguiment podria tenir un impacte negatiu en els estudiants desviatscap a la pista de baix nivell, mentre que els estudiants de la pista d' alt nivell podrien haver posseït la capacitat i l'impuls per tenir èxit sense enriquiment addicional.

El seguiment educatiu és bo?

El seguiment dels estudiants a diferents aules segons el seu rendiment acadèmic anterior és controvertit tant entre els acadèmics com entre els responsables polítics. Si als professors els resulta més fàcil ensenyar a un grup homogeni d'estudiants, el seguiment podria millorar l'eficàcia de l'escola i augmentar les puntuacions de les proves tant dels estudiants amb capacitats baixes com altes..

Quin efecte té el seguiment en el rendiment acadèmic?

S'ha demostrat que el seguiment

produeix menys rendiment acadèmic per als estudiants amb poca capacitat irendiment acadèmic més alt per als estudiants d' alta capacitat; la eliminació del seguiment augmentaria el rendiment dels pitjors estudiants i perjudicaria el rendiment dels millors.

Recomanat: