Els resultats preliminars van revelar que IRT ésefectivament superior a la CTT en la detecció de canvis individuals, sempre que les proves consten d'almenys 20 ítems. Per a proves més curtes, però, el CTT és generalment millor per detectar correctament els canvis en les persones.
Quins avantatges té IRT respecte a la teoria clàssica?
L'ús de l'IRT amb el desenvolupament de proves té diversos avantatges respecte a la CTT, principalment perquè IRT produeix una invariància dels paràmetres de la persona (les puntuacions de la prova no depenen de l'elecció particular dels ítems de la prova) quan es modela l'ajust està present i les funcions d'informació de prova proporcionen la quantitat d'informació o "precisió de mesura" …
Què és l'IRT a l'avaluació?
La teoria de la resposta a l'ítem (IRT) es va proposar per primera vegada en el camp de la psicometria amb l'objectiu d'avaluar la capacitat. S'utilitza àmpliament a l'educació per calibrar i avaluar ítems en proves, qüestionaris i altres instruments i per puntuar els subjectes segons les seves habilitats, actituds o altres trets latents.
Què és el CTT en psicometria?
La
Teoria de proves clàssica (psicomètrica)
La teoria de proves clàssica (CTT) s'ha desenvolupada per quantificar l'error de mesura i per resoldre problemes relacionats com ara corregir les dependències observades entre variables (p. ex., correlacions) per a l'atenuació a causa d'errors de mesura.
Què és l'IRT en psicologia?
Visió general. La teoria de la resposta a l'element (IRT), també coneguda com ala teoria de la resposta latent es refereix a una família de models matemàtics que intenten explicar la relació entre trets latents (característica o atribut no observable) i les seves manifestacions (és a dir, resultats observats, respostes o rendiment).
