2024 Autora: Elizabeth Oswald | [email protected]. Última modificació: 2024-01-13 00:04
Amb la diferenciació a l'aula, els professors poden gestionar què aprenen els estudiants, com aprenen els estudiants i com s'avaluen els estudiants. Amb la seva flexibilitat, la instrucció diferenciada permet als professors maximitzar el creixement individual del contingut del curs. L'ensenyament diferenciat està centrat en l'estudiant.
Quins són els avantatges de l'ensenyament diferenciat?
Beneficis de la instrucció diferenciada
- A cada nen s'ensenya el seu estil d'aprenentatge.
- Cada alumne té un pla d'aprenentatge individualitzat.
- Creativitat del professor.
- Cap nen es queda enrere.
- Flexibilitat.
Quan s'ha d'utilitzar la instrucció diferenciada?
La investigació demostra que l'ensenyament diferenciat és eficaç per a estudiants amb capacitats altes, així com per a estudiants amb discapacitats lleus o greus. Quan els estudiants tenen més opcions sobre com poden aprendre material, assumeixen més responsabilitat del seu propi aprenentatge.
Quins són exemples d'instrucció diferenciada?
Exemples de contingut diferenciat al nivell elemental inclouen els següents:
- Ús de materials de lectura amb diferents nivells de llegibilitat;
- Posar materials de text en cinta;
- Ús de llistes d'ortografia o de vocabulari als nivells de preparació dels estudiants;
- Presentar idees a través de mitjans tant auditius com visuals;
- Utilitzar la lecturaamics; i.
Quins són els 3 elements d'una instrucció diferenciada?
tres característiques: preparació, interès i perfil d'aprenentatge.
Recomanat:
Per què utilitzar una bugia que no ensuciï?
L'objectiu de l'anti-fouler és actuar com una funda per a la bugia i evitar l'entrada d'oli. El vapor de gas flueix a través d'un petit forat de la bugia que no s'incrusta per encendre i moure el motor. L'oli cremat pot provocar la contaminació de la bugia.
Quan utilitzar els per què i per què?
Els perquès i els perquès d'alguna cosa són els motius. Fins i tot caps amb èxit s'han de preguntar sobre el perquè i el perquè de les seves accions. No li interessa discutir els perquès i els perquès de la seva estada a l'estranger. Nota: "
Què és la instrucció per nivells?
La instrucció en nivells és agrupar els estudiants per a l'ensenyament en funció dels seus coneixements previs en una matèria determinada. En aquest estudi, els estudiants estaven en una aula de control de ciències de secundària o en una aula en què l'instrucció es va escalonar.
A quin lloc de l'aula us quedaria assegut i per què?
On a l'aula seu Wanda i per què? Wanda solia seure al seient al costat de l'últim seient, a l'última fila, a la sala Tretze. Es va asseure allà perquè els seus peus normalment estaven coberts de fang sec i molt bruts. Així que per evitar que els seus companys se'n riguin, es va asseure allà per amagar els seus peus bruts.
Per què utilitzar el condicionament operant a l'aula?
L'ús del condicionament operant pot oferir als estudiants comentaris immediats sobre el seu comportament. Quan el professor premia un comportament positiu, és més probable que altres estudiants copien aquest comportament per guanyar la recompensa.
